‼ОРГАНИЗУЙТЕ РАБОТУ С УЧАЩИМИСЯ ГРУППЫ РИСКА‼
⚡ВОСПОЛЬЗУЙТЕСЬ СЛЕДУЮЩЕЙ ИНСТРУКЦИЕЙ:
✅ПРОВЕДИТЕ ДИАГНОСТИКУ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
✅НА ОСНОВЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ДИАГНОСТИКИ ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП НАРУШЕНИЙ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЕНКА
✅РАЗРАБОТАЙТЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ И РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ
✅ОРГАНИЗУЙТЕ КОРРЕКЦИЮ ПОВЕДЕНИЯ
📝МЕТОДИКИ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ, ТИПЫ НАРУШЕНИЙ ПОВЕДЕНИЯ, РЕКОМЕНДАЦИИ, ПРОГРАММЫ КОРРЕКЦИИ В ПОДБОРКЕ:
📌Фурманов И.А. Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей подросткового и юношеского возраста
📌Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога.
📌Ничишина Т. В. Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних в школе и семье
📌Навигатор профилактики девиантного поведения
📚 ГОТОВАЯ ПРОГРАММА КОРРЕКЦИИ КОНФЛИКТНОГО И АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
👉🏻Ставьте ❤ и сохраняйте себе на стену, чтобы не потерять
🔔 Вступайте в нашу группу и подключайте уведомления, чтобы не пропустить самое интересное!
#работа_с_подростками_группы_риска@schoolpsycholog
#коррекция_девиантного_поведения@schoolpsycholog
#школьный_психолог@schoolpsycholog